lunes, 19 de mayo de 2008
Recollida de firmas
Menús da escola do 19-Maio ao 20-Xuño
- 19-23 de Maio: Menú 1
- 26-30 de Maio: Menú 2
- 2-6 de Xuño: Menú 3
- 9-13 de Xuño: Menú 4
- 16-20 de Xuño: Menú 5
Menús da tempada Primaveira/Verán 2008
viernes, 16 de mayo de 2008
Proposta de Gloria: obradoiros impartidos por nais e pais
A directora da escola, Gloria, quere organizar unha serie de obradoiros contando coa colaboración dos pais e nais. Esta é a proposta que nos fai:
Nais / pais: agora vos toca
Debido ás características psicoevolutivas dos nenos, a relación familia-escola é un dos aspectos fundamentais da súa calidade e eficacia. Trátase de establecer unha comunicación e intercambio de información non só administrativa ou informativa, senón tamén enriquecedora na que todos aprendamos de todos.
Dende a escola propoñemos iniciar unha serie de obradoiros onde vos, os pais/nais, poidades ser os protagonistas. Podemos establecer dúas modalidades:
Eu son…
Neste obradoiro trátase que o pai/nai ou outro familiar interesado mostre a súa profesión ou oficio aos nenos e nenas.
Eu sei...
Todas as persoas temos algo que mostrar: unha habilidade especial, un saber facer determinadas cousas. En definitiva, unha experiencia que só é enriquecedora para nos e para os demais cando a compartimos
Pedimos a vosa colaboración.
Todos temos algo que ensinar.
martes, 13 de mayo de 2008
Sesión de psicomotricidade coas nais e pais
Silvia Caneda, a monitora de psicomotricidade que traballa a cotío cos nosos fillos e fillas, dirixiu a sesión. O que fixemos foi repetir cos nenos/as os rituais e xogos que fan normalmente nestas clases. Todos nos divertimos moito!


Quitamos os zapatos, momeamos a todos os que estamos ese día e tamén ós que non poden estar hoxe, recordamos as normas (pasalo ben e tratarnos ben, non facernos daño nin a nos mesmos nin ós demais).
2º momento: TEMPO DE EXPRESIVIDADE MOTRIZ:
Colocámonos de pe en frente do muro de bloques de espuma que imos tirar. Ó grito de "preparados, listos, xa!" empeza o xogo, tiramos o muro, salto, balanceo, carreira, etc.
Dependendo da idade dos nenos e nenas o xogo será distinto, irá evolucionando e nos debemos favorecer esa evolución sen esquecer a liberdade, proceso e autonomía de cada un dos nenos e nenas.
3º Momento: HISTORIA NARRADA:
As historias ou contos que son narradas ós nenos e nenas deben manter os dous rexistros: a subida das emocións e do medo e a volta á calma para a súa seguranza.
4º Momento: EXPRESIVIDADE GRÁFICA:
Sería o momento da expresividade a través do debuxo ou das construccións de madeira. Ata o de agora os nenos e nenas da Escola Infantil de Vite non tuveron este momento aislado ó final, o debuxo foi realizado libremente tendo habilitada unha mesa co material en todo momento.
5º Momento: RITUAL DE SAÍDA:
O ritual de saída pode ser variable en función da idade dos participantes na sesión de psicomotricidade. Pode ser unha canción antes dos tres anos; a partir dos tres anos soe consistir en contar como o pasaron. Poñernos os zapatos e despedirnos da sala ata a próxima semana.
Reunión da Anpa con Gloria
1. A necesitade de que exista unha comunicación fluída entre a Anpa e a Dirección, polo que Gloria nos proporcionou o enderezo electrónico da escola. Pola súa banda, a Anpa puxo a disposición da Dirección o seu blog e a súa conta de correo electrónico.
2.. Tanto a Dirección como a Anpa puxeron de manifesto as ganas de colaborar e de traballar conxuntamente en beneficio dos nenos/as, pois entendemos que debe existir una relación estreita entre as familias e a escola.
3. Gloria mostrou a súa preocupación pola pouca implicación das nais e pais nas actividades da escola. A Anpa está de acordo con esta preocupación, polo que lle ofrecemos o noso apoio para motivar e dinamizar a participación dos pais e nais.
4. A Dirección puxo o seu ordenador a disposición de calquera pai ou nai que non teña correo electrónico e que estea interesada en acceder ao blog ou comunicarse coa Anpa dende a conta de correo da escola.
5. Tamén se recalcou que as principais novas que se poñan no blog serán colocadas tamén en carteis de aviso na porta de entrada da escola, de xeito que todos os pais e nais teñan acceso á información.
6. Como punto importante, Gloria insistiu na importancia de cumprir as normas da escola para o bo desenvolvemento das actividades diarias, en concreto é fundamental a puntualidade. A anpa xa ten recollidas no blog as normas da escola e invitou a Gloria a comunicarnos calquera modificación das mesmas para actualizalas no blog.
7. A directora mostrou a súa intención de que se continuaran facendo as actividades que estaban en marcha cando chegou. Tamén se mostrou moi interesada en organizar obradoiros relacionados coa música, por exemplo, contando coa colaboración dos pais e nais que tocasen algún instrumento.
8. Ademais, comentounos que lle gustaría organizar obradoiros adicados a profesións nos que se involucrasen pais e nais que teñan a profesión elexida. Tamén lle gustaría que os avós tiveran un espazo na escola.
9. Con respecto á excursión ao Auditorio, que se tivo que cancelar dúas veces por mor do mal tempo, mostrouse favorable a organizar ésta ou outra, pero sempre que a escola conte cun seguro escolar, do que de momento carece, xa que ela non asume o risco.
10. Gloria tamén recalcou que grazas ás melloras nas instalacións e ó novo material recibido na escola, atópase moi motivada e contenta de ver como a escola mellora.
11. Uns dos puntos da nosa conversa foi a falta de persoal no centro, e a necesidade de contar con mais persoal de apoio, xa que na escola existe unha alta taxa de baixas, e cubrir temporalmente os postos resulta complexo nalgunhas ocasións.
jueves, 1 de mayo de 2008
Participación das nais e pais no obradoiro de psicomotricidade
Día: 8 de maio
- Martes: Sonia, Marta (grupos 1-2) e Aurora Costa (grupo 2-3)